Escola Municipal Dr. Onofre Dias Ladeira avança 1,1 ponto no IDEB e alcança nota 6,1

Resultado evidencia a força do trabalho coletivo da comunidade escolar e reforça a importância de parcerias contínuas para o fortalecimento da educação pública.
Escola Municipal Dr. Onofre Dias Ladeira avança 1,1 ponto no IDEB e alcança nota 6,1

A Escola Municipal Dr. Onofre Dias Ladeira, em Rio Novo (MG), tem um importante resultado para celebrar: a nota avançou de 5,0 para 6,1 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), um crescimento de 1,1 ponto no indicador.

Mais do que um número, o resultado representa uma trajetória construída no cotidiano da escola, a partir do envolvimento de professores, estudantes, equipe pedagógica, colaboradores e familiares em torno de um objetivo comum: fortalecer a aprendizagem e criar melhores condições para o desenvolvimento das crianças.

De acordo com a diretora da escola, Eliza Rabite, o avanço está relacionado a um trabalho contínuo, com atenção especial à leitura, à literatura e ao processo de alfabetização, além de ações voltadas ao combate à evasão escolar e ao fortalecimento da participação das famílias. A escola também desenvolveu estratégias próprias de aproximação com os estudantes, como os mascotes Onofrinho e Ladeirinha, utilizados em atividades de incentivo à alfabetização.

É nesse contexto que se insere também a parceria com o Instituto Albert Sabin, que atua há dois anos no município e teve na Escola Municipal Dr. Onofre Dias Ladeira o início da experiência que deu origem à proposta do Programa IAS Integra.

A atuação conjunta busca ampliar as experiências educativas oferecidas aos estudantes, valorizando diferentes dimensões do desenvolvimento e contribuindo para uma educação conectada às necessidades de cada comunidade. Ao longo desse período, o Instituto passou a integrar um ecossistema formado pela escola, profissionais da educação, estudantes, famílias e gestão pública: todos fundamentais para a construção dos resultados alcançados.

O avanço de 1,1 ponto no IDEB reforça uma premissa central do trabalho desenvolvido pelo Instituto Albert Sabin: resultados educacionais consistentes são construídos a partir da continuidade, do planejamento, do acompanhamento e da articulação entre diferentes atores da rede de ensino.

Embora nenhum indicador seja capaz, isoladamente, de traduzir toda a complexidade de uma experiência educacional, o resultado alcançado pela E.M. Dr. Onofre Dias Ladeira é uma evidência importante do potencial de uma atuação integrada e comprometida com o fortalecimento da escola pública.

Para o Instituto Albert Sabin, a conquista também tem um significado especial. Foi em Rio Novo que a proposta começou a ganhar forma e a demonstrar, na prática, como atividades complementares, experiências educativas e uma atuação próxima à realidade das escolas podem contribuir para ampliar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento.

Para Camilla Fonseca, gerente geral do Instituto, a vitória também é pessoal: “Essa conquista tem um significado muito especial para mim. Rio Novo é uma cidade que faz parte da história da minha vida, onde cresci e estudei, e acompanhar de perto o crescimento da escola e o avanço da educação no município é motivo de muito orgulho. Como Instituto, ver o avanço da escola reforça nossa convicção de que a transformação na educação acontece quando existe continuidade, compromisso coletivo e uma atuação conectada à realidade de cada município, por isso, nesse momento, celebramos esse resultado junto a toda a comunidade escolar, que é a verdadeira protagonista dessa conquista.” 

Hoje, essa experiência segue como referência para a expansão da atuação do Instituto e do Programa IAS Integra em outros territórios. O crescimento da Escola Municipal Dr. Onofre Dias Ladeira não é resultado de uma ação isolada, mas fruto de uma construção coletiva, o que reforça uma certeza: quando escola, comunidade, poder público e parceiros trabalham de forma contínua em torno de um mesmo propósito, a educação pode gerar transformações que vão muito além dos indicadores.