Primavera, próxima estação do ano, terá início no dia 22 de setembro de 2026, e a Escola Dr. Onofre Dias Ladeira, em Rio Novo, iniciou as atividades preparatórias para trabalhar com as crianças as mudanças que ocorrem nesse período. No projeto realizado no período da tarde, os estudantes participaram de uma atividade especial, unindo interpretação de texto, leitura e produção artística com materiais recicláveis.
Para apresentar a estação de forma lúdica, foi contada a história “O Sapinho que Queria Encontrar a Primavera“, que narra a trajetória de Pipo, um pequeno sapinho que, ao perceber as mudanças na natureza, novas folhas, flores desabrochando, borboletas e abelhas retornando ao jardim, sai pulando para descobrir se a Primavera está mesmo chegando. Ao longo do caminho, Pipo conversa com uma flor e uma borboleta, que o incentivam a continuar explorando, até que ele compreende que a Primavera não está em um único lugar, mas em toda parte: nas flores, nas folhas novas, no canto dos pássaros e no voo das borboletas.
A partir da história, as crianças trabalharam interpretação de texto e leitura, explorando as mudanças da natureza retratadas na narrativa. Na sequência, partiram para a confecção do “Sapinho Saltante“, utilizando rolinhos de papel higiênico para dar vida ao personagem da história. A atividade uniu criatividade, coordenação motora, reciclagem e conhecimento sobre a natureza, além de muita diversão.
A ação reforça a proposta do projeto, que vai muito além do cotidiano escolar. Além das oficinas de xadrez, canto e coral, teatro, escrita criativa e capoeira, as crianças encontram no espaço acolhimento, carinho e um ambiente seguro para aprender, brincar, conviver e se sentir pertencentes. O trabalho envolve Educação Socioemocional, Habilidades da Vida Diária, intervenção pedagógica e alfabetização de forma lúdica, sempre complementando o que é aprendido no ensino regular.
Para a agente educacional Mayla Braz, da Escola Dr. Onofre Dias Ladeira, em Rio Novo, o projeto tem um significado especial: “Para mim é muito grande a importância do projeto em Rio Novo, porque a gente percebe que o período da tarde pode fazer uma grande diferença na vida das crianças. Mais do que participar das oficinas, elas encontram aqui acolhimento, carinho e um ambiente seguro, onde podem aprender, brincar, conviver e se sentir pertencentes. Cada criança tem seu jeito e seu tempo, e poder acompanhar de perto suas descobertas e pequenas conquistas é muito gratificante. No fim, não estamos apenas ocupando o contraturno. Estamos ajudando a construir momentos de aprendizado, autonomia, confiança e, principalmente, de cuidado.”